Luovan pelin merkitys esiopetuksessa

Send

Peli lasten elämässä on erityinen paikka - tämä on tärkein kognitiivisen toiminnan tyyppi, jonka kautta esikoululaiset opiskelevat ympäröivää maailmaa.

Pelissä lapsi ei vain hallitse hienon motorisen osaamisen taitoja, mikä on erittäin tärkeää, mutta myös ottaa ensimmäisen askeleen luovien kykyjen kehittämisessä.

Pienimmänä - 1,5–3 vuotta - kaikki ammatit ovat olennaisia. Toisin sanoen, tutustumalla esineisiin tapahtuu uuden ymmärtäminen. Alkuvaiheessa lasten on opittava yksinkertaisin tapa: erottaa eri esineiden värit ja muodot, niiden koko ja paino sekä tunnistaa niiden lukumäärä ja yleensä yrittää hallita niitä. Uudet taidot annetaan helposti ja ilman vaikeuksia jännittävän pelin prosessissa - tällainen harrastus, toisin kuin klassiset oppitunnit, kiinnittää lapsen huomion täysin. Itse lelujen ominaisuudet nousevat etusijalle - riippuu niiden ominaisuuksista, ovatko ne mielenkiintoisia vauvalle ja edistävätkö samalla hänen oppimistaan ja kehitystään. Esimerkiksi LEGO DUPLO -konstruktorin kirkkaat kuutiot ovat ihanteellisia lapsen perustaidon muodostamiseksi oikein. Koot ovat 8 kertaa suurempia kuin tavalliset LEGO-kuutiot, joten lasten on mukava ottaa ne pienillä kahvilla.Rakentamalla yksinkertaisin torni, lapsi oppii samanaikaisesti erottamaan värit ja määrittämään esineen korkeuden. Ja aikuisten tehtävänä on auttaa häntä neuvoilla, puhua väreistä, numeroista ja niiden merkityksistä, jotta lapsi voi oikein laskea, mistä suunnittelijan osista hänen rakenteensa koostuu.
Jonkin ajan kuluttua vauva itse oppii yhdistämään suunnittelijakuutioita, keksimään ja suunnittelemaan monimutkaisempia muotoja. LEGO DUPLO -sarjojen avulla lapsilla on hauskaa leikkiä, koska niiden avulla voit luoda jatkuvasti jotain uutta ja mielenkiintoista.

Vanhemmille esikoululaisille - 2–5-vuotiaille - roolipeleillä on suuri merkitys, jotka tarjoavat mahdollisuuden rajoittamattomalle luovuudelle ja itseilmaisulle. Yksi vanhempien tehtävistä tässä tapauksessa on lapsen luovien kykyjen kehittäminen. Lapselle on tarpeen antaa ymmärrys siitä, että leluista voi helposti tulla tarinoiden sankarit, sitten hän alkaa säveltää tarinoita peleihin. Lasten mielikuvitus luo "usko" -tilanteen, mutta samalla siinä on paljon todellista elämää: tekoja, tunteita, kokemuksia. Lapsi esittelee itsensä esimerkiksi rohkeana ritarina, joka varmasti vartioi valtakunnan aarteita. Hän ymmärtää, että kaikki tämä on kuvitteellista, mutta kohtelee fantasiamaailmaa todellisena. Lähettäessään sankarinsa kampanjaan, lapsi sisältää kaiken mielikuvituksensa keskiaikaisen tornin rakentamiseksi, oppimisen ampumiseksi katapultista ja hallinnan kuljettamiseen.
"LEGO® DUPLO® -sarjat stimuloivat mielikuvitusta, edistävät lapsen luovien taitojen kehittymistä. Näiden lelujen avulla lapset voivat luoda kaiken, mitä mielikuvituksellinen voi tehdä", sanoo Carsten Bunch, LEGO®-esityksen johtaja linjasuunnittelijalle.
Kuva: PR
Materiaalin on valmistanut Julia Dekanova

Send